北京赫德双语学校为你解读:摇号时代,“鸡血”的学前教育走向何方?

  最近国际学校春季择校季开启,对于家有学龄前儿童的家长,面对如今这个摇号时代,“鸡血”的学前教育何去何从?关于这方面,北京市朝阳区赫德双语学校的两位校长针对学校教育进行了详细的梳理。

  ◆被误解的“超前学习”

  在两位校长看来,学前教育的“超前学习”和“快乐教育”都是被误解了的。任何知识,都要以恰当的方式带给不同年龄阶段的孩子。没有”超前学“的概念,只有方法是否恰当?是否尊重学龄前儿童的认知特点?

  因为误解了学习的本意,而过早给孩子灌输大量无法理解的知识。长此以往,对孩子的学习力、思维力损伤非常大,有可能让孩子形成僵化思维,降低对学习的持续兴趣。

  两位校长一致认为,在学前阶段,更重要的是培养学生的“学习品质”,这才是学前教育的重中之重。

  ◆学前阶段必须培养的两个“学习品质”

  1、独立性

  怎么培养孩子的独立性?其中非常重要的是培养孩子解决问题的能力,让孩子是在不断解决问题中学习,在不断反馈中学习。不仅在学习上,在生活中也要培养孩子的独立性。

  2、社交智能

  孩子来学校首先是干什么的?他是来交朋友的。在北京赫德,他们会有诸如交朋友等主题课程,帮助学生理解社交智能所需的边界感。

  3、其他学习品质培养

  除了以上两种品质之外,包括“提问”的能力、思维的活跃度等等,都是两位校长非常重视的“学习品质”。

  ◆培养学前品质需要什么?

  1、独一无二的全课程体系

  两位此前在北京十一学校亦庄实验小学就是“全课程体系”的主要研发者之一,也是忠实的实践者,现在她们把成熟的课程体系带到了北京赫德。

△北京赫德的教育理念

  2、少见的一线教师校长,用灵魂撼动学生的老师

  两位校长是少见的教师出身的校长,直到今天,她们仍然在一线给孩子上课。她们通过课堂言传身教告诉所有的老师们,究竟如何在课堂上真正关心孩子,学习究竟是怎样发生的。

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孩子需要达到什么条件才能够进入北京赫德?

根据申请人的年龄,学校将通过不同的方法决定最后的录取结果,评估方式包括学生面谈、家长面谈、标准评估考试以及相关的评估流程。招生部将招收具有正确学习态度的、期望获得双语教育的优秀学生。

北京赫德的教师与学生的比例是多少?

在北京市朝阳区赫德双语学校,教师学生比例为约一比七。小学班级不超过25人。除了学科老师,班级还有一位中方班主任、一位外方班主任和一位助教管理。

学生英语成绩不是很好,能不能入读北京赫德?

申请学生需要参加入学英语能力测评,根据申请年级的不同,对英语能力的要求也不同。总体说来,申请年级越高,英语能力要求越高。收到录取通知书的学生则不用太过于担心英语能力的问题,因为赫德拥有专业的外籍教师和纯正的英语环境,对英语作为非母语学生的英语教授经验也非常丰富。对于一年级新生,学校没有硬性的英语能力要求。而学校更看重的是学生的学习态度和学习习惯。

北京赫德是不是只关注学生的学业成绩?

赫德强调品格教育,不但帮助学生获得学术成就,而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的课外活动,建立多种校内社团,平衡学生的学习和生活,还通过冬夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会,安排专业教师解决学习、生活、心理上的问题,培养他们良好的道德品质和生活习惯。赫德重视的不仅仅是考试,还要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。

北京赫德如何帮助学生顺利申请国外大学?

赫德帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难,包括学业成绩和申请材料上的全面准备。来自学校的升学指导老师还会为学生提供个性化的国际升学辅导,发掘他们的需要和兴趣,协助学生订立目标,指导选择及申请就读合适的大学及专业。赫德能够提供如此强大的升学指导服务,有赖于学校毕业于全球顶尖大学的团队。他们毕业于斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、杜克大学、伦敦政治经济学院、芝加哥大学等。

家长有问题时如何与北京市朝阳区赫德双语学校交流?

学校设有家校协作会,协调家长、学校、教师之间的联系。家长如有问题、困惑或疑虑,可以直接联系学校的相关工作人员,也可以通过各种渠道直接向教师、学校反映各种意见和建议。赫德相信家长是学校教育的伙伴,因此努力倾听家长的声音,为学生、家庭提供更加专业的教育服务。

北京朝阳赫德双语学校的师资队伍是否稳定呢?

依托于北京朝阳赫德双语学校良好的校园文化、教育理念和有竞争力的薪资福利和个人职业成长机会,自创校以来,服务于赫德的教师团队包括教学管理团队的流动率保持在非常低的水平。这对于学生在赫德接受良好的教育是十分有利的。

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